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姓名
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学校
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辅导科目
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辅导教师 |
过关描述
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所属校区
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校区主任
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刘 * |
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物理 |
张强
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刘 * ,在定量计算环节有时会因步骤疏忽或单位遗漏导致结果错... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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李 * 潞 |
红旗中学 |
物理 |
张强
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李 * 潞,基础知识细节掌握不够牢固，有时因概念理解偏差或公式... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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张 * 麒 |
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物理 |
张强
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张 * 麒,偶尔在遇到复杂难题时，容易因一时未解而略显急躁，解... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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张 * 图 |
松山蒙中 |
物理 |
张强
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张 * 图,物理模型的提炼和运用能力仍是薄弱环节，面对综合性问... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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王 * 华 |
松山蒙中 |
物理 |
张强
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王 * 华,对物理概念和规律的理解有时停留在数学公式层面，对其... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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王 * 坤 |
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物理 |
张强
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王 * 坤,学习的主动性和探究意识有提升空间，习惯于按部就班地... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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李 * 玮 |
松山蒙中 |
物理 |
张强
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李 * 玮,学习的计划性和系统性有待加强，知识网络略显零散，导... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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王 * 焱 |
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物理 |
张强
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王 * 焱,物理思维清晰，分析思路正确，但计算能力是短板，频繁... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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田 * 鑫 |
红旗中学 |
物理 |
张强
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田 * 鑫,知识点掌握较为零散，缺乏系统性整合。建议多用思维导... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
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李 * 潞 |
红旗中学 |
物理 |
张强
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李 * 潞,解题思路正确，但表述和书写规范性有待加强。必要的文... |
松山区第一校区 |
于梦醒 |
